Matemática
Onde nós vemos matemática?
Durante o trajeto até Santos, passamos por muitos caminhões que levavam as exportações até outros estados, assim foi possível ver matemática, pelo número e exportações feitas, como a seguir:
Na tabela podemos observar que em 2013 a taxa de exportação caiu 3,7% de 2013 para 2014 com 2.905.833 exportações a menos. Tivemos apenas 12.566 importações a menos também.
No total caíram 2,6% de exportações e importações em 2014 do que em 2013, 2.918.399 importações e exportações a menos.
Quando chegamos ao porto fomos ao barco que nos aguardava para dar um passeio. Logo que entramos, a música começou, e é ai que vemos novamente a matemática.
Por exemplo, nesta partitura, o número antes das notas que se parece com uma fração é o que determina o tempo das notas, onde entra a matemática. O que seria o denominador é a unidade de tempo, ou seja, indicando o qual das notas valerá 1.
Nesse caso, a unidade de tempo é a semínima (primeira nota), o que significa que ela valerá 1 e a a semiacolcheia (segunda nota) valerá 0,25 pois ela vale a metade da metade da semínima.
Então neste caso, o primeiro compasso ficaria em tempo: 1 - 0,25 - 0,25 - 0,25 - 0,25
Há matemática em todos os lugares, até na música!
Ao longo do passeio ficamos sabendo do triste desmatamento da Mata Atlantica, porém conseguimos enxergar matemática neste fato e o transformamos em um gráfico
O gráfico apresenta diminuição no desmatamento. Em 1999 foram desmatados 100.000 hectares da mata atlântica, em 2000 foram 80.000 Ha ,2004 foram 40.000 Ha e em 2012 apenas 20.000.
Concluímos que podemos aplicar a matemática em quase tudo do nosso cotidiano, até mesmo em lugares menos óbvios, como na música, ou em pormenores, como na reprodução de bactérias.